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Semaine du 28 au 30 octobre
Cette semaine nous avons révisé les chiffres, l'expression de la date et l'emploi de l'article avec les jours de la semaine.
- Compréhension orale: - Ex. 2 et 3 et 4 de la page 18. Avec le groupe de 16 h l'ex. 2 et 3 de la page 20.
- Minutes son page 19.
- Expression orale: -Par tandems ex. 5 et 7 page 19.
- Grammaire: - Révision des verbes en -er: habiter, parler ... Explication du verbe s'appeler.
- Avoir et être.
- Avec le groupe de 16 H.: les pronoms toniques, page 21 + ex. du cahier page 10 ex. 10 et 11.
Devoirs: - Exercices de l'unité 1 du cahier.
- Écrire le message de la page22 du livre ou celui de la page 16 du cahier, ex. 23. à remettre, lundi
ou mercredi au plus tard.
- Mercredi, 6 et jeudi 7: contrôle sur tout ce que nous avons travaillé jusqu'à présent.
Semaine du 4 au 7 novembre:
- Nous avons fini l'unité 1. Nous avons réalise un contrôle avec un test de Grammaire et de Vocabulaire plus un Exercice d'écoute.
- Nous venons juste de commencer l'unité 2 qui traite le thème des professions, métiers et aussi la famille.
Pour le moment, nos avons travaillé le vocabulaire des professions et le féminin des noms. p.26/27 + feuille
de vocabulaire.
- Compréhension Orale: Ex. 2 page 26.
Devoirs: - Groupe de lundi et mercredi : cahier d'exercices page 17 ex. 1,2,4, 5 et 6
- Groupe de mardi et jeudi: nous devons réviser encore les exercices de l'unité 1 et vous devez - écrire le message de la page22 du livre ou celui de la page 16 du cahier, ex. 23. à remettre,
mardi ou jeudi au plus tard.
Pour pratiquer le vocabulaire des métiers, cliquez ici
Semaine du 11 au 14 novembre:
- Compréhension Écrite: - Document page 30 + ex. 1, 2, 3
- Vocabulaire: - Révision du vocabulaire sur les métiers.
- Grammaire: - Emploi de Quel/le Quels/Quelles + ex.
Pour pratiquer avec quel/le Quels/Quelles voici encore quelques exercices.
- Présent du verbe faire.
- C'est ou Il/Elle est ?Pour le pratiquer, cliquez ici
- Féminin des adjectifs.
- La négation avec NE ... PAS.
- Expression écrite et orale: - Préparer par écrit une devinette en imitant celles du document de la page 30
et l'exposer oralement.
Devoirs: - Groupe des lundis et mercredis: Cahier page 18 ex. 3 ; page 24 ex. 15 et 16
- Groupe de mardi et jeudi: Cahier page 17 ex. 1, 2, page 18 ex. 4, page 19 ex. 5 et 6; page 24
ex. 15 et 16.
Semaine du 18 au 20 novembre:
Cette semaine nous avons corrigé le contrôle de Grammaire et Vocabulaire du 7 novembre. Cela nous a permis de réviser quelque'uns des contenus de nos premières semaines de classe.
- Groupe des lundis et mercredis:
- Vocabulaire: -Les membres de la famille.
- Grammaire: - Les adjectifs possessifs
- Révision des Verbes en -ER; Révision du verbe FAIRE + Verbes AP/PRENDRE /COMPRENDRE et CONNAÎTRE
Devoirs: - Feuille d'exercices sur les adjectifs possessifs.
- Groupe des mardis et jeudis:
- Vocabulaire: - Révision du vocabulaire des métiers.
- Grammaire: - Révision de la négation: NE...PAS + NE ... PAS DE
- Expression écrite et orale: - Préparer par écrit une devinette en imitant celles du document de la page 30
et l'exposer oralement.
Devoirs: - Préparer la feuille de vocabulaire sur la famille.
Semaine du 25 au 27 novembre:
- Groupe des lundis et mercredis:
- Vocabulaire: - Révision du vocabulaire de la famille.
- Grammaire: - Correction feuille exercices: et Révision des adjectifs possessifs.
- Phonétique: - Révision de la pronontiation de [ i ] [ y ] [ u ]
- Compréhension orale: - Ex. 2 page 28: Qui fait quoi?
- Expression orale: - Exercice 5 page 29.
Devoirs: - Cahier d'exercices page 20 ex 7, 8; page 21 ex. 9, 10; page 22 ex. 11 12; page 23 ex. 13; page
25 ex. 17 et 18.
- Rédaction: Présentez votre famille: - Prénom, âge, profession. (40-50 mots)
- Groupe des mardis et jeudis:
- Vocabulaire: -Les membres de la famille.
- Grammaire: - Les adjectifs possessifs
- Révision des Verbes en -ER; Révision du verbe FAIRE + Verbes AP/PRENDRE /COMPRENDRE et CONNAÎTRE
- Compréhension orale: - Ex. 2 page 28: Qui fait quoi?
- Expression orale: - Exercice 5 page 29.
Devoirs: - Feuille d'exercices sur les adjectifs possessifs.
Semaine du 2 au 5 décembre:
- Groupe des lundis et mercredis:
- Grammaire: - Articles contractés du; de la; de l'; des.
- Compréhension orale: Vidéo nº 2;
Révision de l'unité 2. Correction des exercices du cahier.
- Nous venons de commencer l'unité nº 3: Des goûts et des couleurs
- Vocabulaire: - Les vêtements. Les couleurs.
- Expression orale: - Dire comment tu/vous es/êtes habillé.
Devoirs: - Choisissez l'une de ces tribus urbaines et décrivez comment ils sont habillés.
- Groupe des mardis et jeudis:
- Grammaire: - Articles contractés du; de la; de l'; des.
- Compréhension orale: Vidéo nº 2;
Révision de l'unité 2. Correction des exercices du cahier.
- Nous venons de commencer l'unité nº 3: Des goûts et des couleurs
- Phonétique: - Révision de la pronontiation de [ i ] [ y ] [ u ]
Devoirs:
- Rédaction: Présentez votre famille: - Prénom, âge, profession. (40-50 mots)
Semaine du 10 au 12 décembre:
- Vocabulaire: - Les vêtements et les accessoires; les couleurs; les matières et les dessins.
- Verbes aimer/aimer bien/aimer beaucoup/ne pas aimer/ne pas aimer du tout/détester.
- Les loisirs: sports; domestiques; sorties; créatifs, autres.
- Expression orale: - Dire comment on est habillé + couleurs + accessoires + matières.
- Compréhension orale: - page 36. Tribus urbaines ex. 3.
- Grammaire: - Conjugaison des verbes en -érer: préférer; espérer.
Devoirs: - Lundi 16 et mardi 17 nous avons un petit contrôle. Révisez.
Pour pratiquer les couleurs, cliquez ici
Pour pratiquer les matières, cliquez ici
En cliquant ici vous entendrez parler quelques personnes du sport qu'elles pratiquent
Semaine du 16 au 19 décembre:
Cette dernière semaine du trimestre à part le contrôle de grammaire et de vocabulaire, nous avons travaillé:
- Grammaire: - Conjugaison du verbe aller.
- L'article contracté au à la à l' aux.
- Le pluriel des noms + exercices
- Vocabulaire: - Les verbes aller et jouer suivis de la préposition à. Ex. aller au théâtre ; jouer au
tennis.
- Le verbe faire + du ; de la; de l'
- Les noms formés à partir de verbes comme par example: lire la lecture. + ex. 7 page 37
du livre.
Devoirs: Cahier d'exercices page 29 ex. 1,2,3; page 3o ex. 4 et 5; page 31 ex. 6; page 32 ex. 8 et 9; page 33 ex. 10, ex. 12.
- Révisez tout le vocabulaire des loisirs et des centres d'intérêt.
- Pour le groupe de lundi et mercredi: rédigez un petit texte dans lequel vous parlerez de vos loisirs et de vos activités de temps libre. Vous devrez varier les expressions et utiliser au moins trois des expressions suivantes: : adorer, aimer (bien/beaucou/pas du tout/) détester; jouer à; faire du .... (50 mots environ)
À remettre le premier jour de cours.
JE VOUS SOUHAITE UN JOYEUX NOËL ET MES MEILLEURS VOEUX POUR L'ANNÉE 2014.
DEUXIÈME TRIMESTRE
Semaine du 7 au 9 janvier (2014)
Groupe des lundis et mercredis:
- Nous venons de commencer le deuxième trimestre avec une révision des contenus vus les derniers jours de cours du mois de décembre: les vêtements, les loisirs. Nous avons corrigé ensemble le contrôle du 16 décembre.
- Phonétique: - Distinguer les sons s et z.
- Devoirs: - Nous devons encore corriger les devoirs des vacances de Noël.
À part la correction du contrôle du 16 décembre et de la révision des contenus vus les derniers jours de cours du mois de décembre: les vêtements, les loisirs nous avons corrigé quelques exercices correspondant à l'unité 3. Nous avons fait aussi:
- Phonétique: - Distinguer les sons s et z + la liaison avec z.
- Compréhension écrite: - Fiches de renseigment page 38.
- Compréhension orale: - Document pàge 38
- Vocabulaire: - adjectifs pour la description physique: grand, petit, etc., + leur féminin.
- Devoirs: - Préparer la feuille de vocabulaire sur les parties du corps et sur la description
physique.
POUR TOUS: Allez sur cette page, c'est la page phonétique, Cherchez s / z et faites les exercices
Semaine du 13 au 15 janvier:
Cette semaine, nous n'avons eu qu'une séance de travail dans chaque groupe. J'ai dû m'absenter mardi 14 et mercredi 15. J'espère que nous pourrons avancer un peu plus vite cette semaine pour rattraper le retard.
Groupe des lundis et mercredis:
- Compréhension écrite: - Fiches de renseigment page 38.
- Compréhension orale: - Document pàge 38
- Vocabulaire: - Adjectifs pour la description physique: grand, petit, etc., + leur féminin + pluriel.
- Devoirs: - Préparer la feuille de vocabulaire sur les parties du corps et sur la description
physique.
Nous corrigerons les exercices qui restent des vacances de Noël.
Groupe des mardis et jeudis:
Nous avons fini de corriger les exercices de Nöel.
- Vocabulaire: - Adjectifs pour la description physique: grand, petit, etc., + leur féminin + pluriel.
- Feuille de vocabulaire avec les parties du corps + prononciation.
- Expression Orale: - Préparer la description d'un personnage célèbre et le présenter à la classe pour que les
autres devinent de qui il s'agit.
- Devoirs: - Cahier d'exercices: page 36 ex. 17, 18; page 37 ex.20 et page 38 ex. 21.
Semaine du 20 au 24 janvier:
- Révision du vacabulaire qui serta à caractériser une personne + ex. 7 page 39 du livre.
- Grammaire: - Comment poser des questions + ex. 6 page 39 du livre.et avec la tournure Est-ce que +
feuille d'exercices.
- Expression orale: - Préparer des questions pour intervewer un camarade de classe.
- Répondre aux questions posées par un camarade de classe.
- Expression écrite: - Avec les réponses obtenues préparer un petit article sur la personnalité du/de la
camarade de classe que vous avez intervewé/e.
- Devoirs: - Cahier d'exercices: page 31 ex. 7; page. 34 ex. 13; page 36 ex. 17 et 18.
Semaine du 27 janvier:
Cette semaine nous avons eu seulement un jour de cours. Le 29 est la Saint Valère.
- Grammaire: - Révision du présent de quelques verbes.
- Révision de l'interrogation avec Est-ce que
- Révision des possessifs.
- Pronom: On
- Le futur proche: Aller + infinitif + feuille d'exercices.
- Vocabulaire: - Révision de: le mercredi / mercredi matin etc.,
- Devoirs: - Cahier d'exercices page 34 ex. 14; page 35 ex. 15 et 16; page 37 19 et 20; page 38 ex. 21;
page 39 ex. 22
Semaine du 3 au 5 février:
Cette semaine nous venons de commencer le dossier nº 4. Nous allons apprendre à dire ce que nous mangeons, faire des courses au supermarché et aller au restaurant. Nous avons commencé avec:
- Vocabulaire: - concernant les repas de la journée et les aliments.
-conjugaison au présent des verbes MANGER, PRENDRE, BOIRE.
- Grammaire: - L'Expression de la quantité: déterminée avec comme par exemple: un bol de... une
tasse de...deux oeufs etc.,; les adverbes de quantité: beaucoup de / peu de / assez de /
trop de / et indéterminée: l'article partitif: du, de la, de l', des.
Ex. 5 et 6 page 50 du livre de l'élève. Ex. 11 page 45 et 15 page 46 du cahier.
- Compréhension écrite: Textes: Qu'est-ce qu'on mange dans le monde? page 50 du livre + exercices 1,2,3,4.
- Devoirs: - Cahier d'exercices ex. 3 page 41-42; ex. 9 page 44; ex. 13 page 45.
- Composez un petit texte pour décrire les habitudes alimentaires dans ta famille. Voici le début:
Chez moi, on fait trois repas par jour: ... (à rendre le lundi 17 pour le groupe de 16.00H et
mardi 18 pour le groupe de 18 H30).
Semaine du 10 au 13 février:
Après la pause de cette semaine, examens obligent, la semaine prochaine, nous reprendrons le cours de nos activités.
N'oubliez pas les devoirs. Il faut continuer à travailler!
Semaine du 17 au 20 février:
- En Grammaire et en Vocabulaire:- Révision de l'expression de la quantité et du lexique en rapport avec
les aliments et les courses.
- Compréhension orale:-Document page 46: Les bonnes adresses de Marie.
- Devoirs:- Feuille d'exercices distribuée en classe sur l'expression de la quantité.
Semaine du 24 au 28 février:
- Grammaire:- Verbes vendre / acheter / payer
- L'impératif. Formation et emploi + ex. 6 page 47.- Phonétique: - Les voyelles nasales + exercices de phonétique des pages 41 (o nasale); page 47 (o /a
nasales); page 49 (E nasale).
- Expression Orale: - Préparer et jouer un jeu de rôles: Aller faire des courses.
* Dans le premier groupe nous n'avons pas encore expliqué l'impératif. Ce sera pour la semaine prochaine.
- Devoirs: - Cahier d'activités page 41 ex. 1, 2, 3; page 42 ex. 4; page 43 ex. 9, 10; page 45 ex. 12 et 13; page 46 ex.14.
Semaine du 3 au 6 mars:
- Gammaire: - Réviser l'impératif.
- Réviser la conjugaison de quelques verbes: vendre, payer, acheter etc.,
- Compréhension orale: - Document nº 4 du DVD.
- Exercice d'ecout nº 5 page 49. Les deux document portent sur comment
commander une boisson ou un repas dans un café ou un restaurant.
- Expression Orale: - Simuler la situation: téléphoner pour réserver une table.
- Devoirs: - Cahier d'activités page 42 ex. 5; page 43 ex. 6 et 7page 45 ex. 12; page 46 ex. 14 page
47 ex. 16 et 17.
Semaine du 10 au 13 mars:
- Gammaire: - Révision des verbes de la première conjugaison + Verbes en -cer
- Verbes de la 2ème cnjugaison: finir, choisir.
- Verbes venir, devoir
- La place de l'adjectif: les adjectifs placés devant le nom; les adjectifs placés devant et le
pluriel. Les adjectifs nouvel, bel, vieil + exercices.
- Expression orale: - Préparation et simulation d'une commande dans un restaurant.
- Vocabulaire: - Montrer son accord: moi aussi/moi non plus; ou son désaccord: moi non, moi si.
Nous venons de commencer le dossier 6 par une révision de l'expression de la date,
les jours de la semaine et l'article, les mois et les prépositions, etc.,
- Compréhension écrite: Texte page 66
- Devoirs: - Cahier d'activités page 61 ex. 1 et 2; page 63 ex. 7
Semaine du 17 au 20 mars:
- Compréhension orale:- Exercice d'écoute page 66 + ex. nº 1,2 et 3
- DVD nº 6- Expression Orale: - Répondre aux questions:
- Vous avez beaucoup de temps libre?
- Comment vous occupez votre temps libre?
- Où allez-vous en vacances? quand? Qu'est-ce que vous faites?
- Pratiquer les adverbes de fréquence: "souvent" "quelquefois" "ne...jamais"...
- Vocabulaire: - Apprendre à demander et à dire l'heure.
- Grammaire: - Avec le premier groupe, nous avons étudié le présent des verbes "sortir" et "partir"
Devoirs: - Cahier d'exercices: page 61 e. 3; p. 62 ex. 4; p. 64 ex. 8; p. 65 ex. 11; p. 66 ex. 13.
Semaine du 24 au 27 mars:
- Compréhension écrite: - Texte page 70 + ex. 1, 2 et 3.
-Document page 68 + exercices de compréhension.
- Compréhension orale:- Exercice d'écoute page 68 + ex. de compréhension
- Expression orale: - Répondre à des questions sur votre journée habituelle.
- Poser des questions a un autre camarade sur sa journée habituelle.
- Grammaire: - Les verbes pronominaux + ex. 4 et feuille d'exercices.
- Présent des verbes pouvoir et vouloir
- Vocabulaire: - les petits mots pour pour raconter des actions dans un ordre chronologique: d'abord,
puis, ensuite, après, enfin + ex. 5 page 71 du livre.
- Phonétique: - Révision de la liaison; les sons
| ø | jeu, feu |
| œ | fleur |
17
- Rédaction: Racontez votre journée habituelle. Voir page 71 du livre.
ou, si vous préférez l'ex. 22 page 72 du cahier.
À remettre jeudi 3 au plus tard.
Semaine du 31 mars au 3 avril:
- Unité 5: On s'installe.
- Vocabulaire: - Le logement. Caractéristiques. Parties d'une maison à l'extérieur et à l'intérieur.
- Les prépositions de lieu + exercices.
- Compréhension écrite: - Savoir interpréter une annonce immobilière.
- Compréhension orale: -Document 2 page 56 et doc. 2 page 58.
Devoirs:- Feuille de vocabulaire: les pièces et les objets de la maison.
Semaine du 7 au 10 avril:
- Grammaire: - Cette dernière semaine avant les vacances de Pâques, nous avons principalement travaillé sur le passé composé: - le participe passé
- avec le verbe avoir,
- avec le verbe être,
- le passé composé et le verbes pronominaux et
- le passé composé à la forme négative. + feuille d'exercices.
- Le présent des verbes: lire, écrire, dire, savoir.
Devoirs: - Exercices du cahier: page 51 ex. 1,2,3; page 52: ex. 4,5; page. 53 ex. 6,7,8; page 54: ex. 9;
page 55: ex. 10.
Expression écrite: Décrivez votre maison idéale ou votre chambre ou la pièce de votre maison
que vous préférez. (N'oubliez pas d'utiliser des prépositions de localisation). À rendre le premier
jour de classe juste après les vacances
- Racontez ce que vous avez fait pendant les vacances de Pâques.
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TROISIÈME TRIMESTRE
Le 24, 28 et 30 avril
Après nous avoir raconté tous les beaux voyages et toutes les belles activités que nous avons realisées pendant nos vacances de Pâques, ça oui, tout en français, nous avons continué avec notre travail. Nous avons révisé un peu ce que nous avions fait avant de partir en vacances avec la correction des devoirs.
Grammaire:- L'expression de l'obligation et comment donner des conseils avec:: devoir + infinitif: tu dois
travailler; il faut + infinitif: il faut travailler; en utilisant l'impératif: fais les exercices!
Ex. 5 page 60.
- Les adjectifs démonstratifs.
- Compréhension écrite: - Messages des la page 60.
- Compréhension orale: -Document 2 page 60 et doc. 2 page 60.
- Expression écrite et orale: - Ex. 6 page 60 du livre: les mauvaises habitudes de colocataires.
Devoirs: - Exercices du cahier: page 55 ex. 11; page 56 ex. 12, 13, 14, 15; page 58 ex.: 16, 17; page 59
ex. 18
- Imitez l'exercice 15 de la page 57 et donnez 4 ou 5 conseils à: - quelqu'un qui veut maigrir; ou à
quelqu'un qui veut grossir; doit passer un examen important; doit paticiper à une compétition
sportive ... Choisissez la situation que vous préférez. Vous devez utiliser: - un verbe à
l'impératif; une fois devoir+ infinitif; une fois il faut+ infinitif au moins une fois.
- Faites la feuille d'exercices sur les adjectifs démonstratifs.
Semaine du 5 au 8 mai:
- Vocabulaire: - La ville: bâtiments publics, commerces, transports (en voiture, etc., à vélo)
- Verbes et structures qu'on utilise pour indiquer un chemin/un itinéraire.
- Compréhension orale: Document page 78
- Grammaire: - Les pronoms compléments + le pronom y + exercices.
- Expression orale: - Apprendre à indiquer un chemin.
Devoirs: - Feuille d'exercices sur les pronoms compléments + ex. du cahier unité 7.
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